Archimed est LA une des (ne lésinons pas) success-story du Nord en matière de services informatiques. En 10 ans, la société, partie de presque rien, a embauché une centaine de collaborateurs.

Archimed est à la fois éditeur et société de services et a en particulier développé une plate-forme de formation : Simplicité.

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Je reviens juste de la conférence Audencia, qui, en toute immodestie, a été très intéressante.

J'ai été très impressionné par la démonstration de Mediaplus et par la qualité de leurs tutoriels Excel, Word, etc... (C'est à ma connaissance le seul tutoriel qui plonge l'étudiant dans Excel, sans limitation, ce qui à mon avis est beaucoup plus formateur que de le plonger dans un "simulateur" forcément plus limité - Ca me semble astucieux et pas facile à réaliser).

J'ai bien aimé aussi l'approche du CNAM (qui ne présentait pas mais dont les représentants e-learning étaient présents) qui tente d'industrialiser la création de contenu vidéos à l'aide de salles équipées de caméras robotisées qui permettent de filmer le cours sans cameraman ( ça m'intéresserait de voir ça !).

Remarques très intéressantes du Doyen d'HEC, à qui on promet depuis plusieurs années de façon imminente des outils tels que Speechi mais qui ne voit rien venir... (sans commentaire).

Il y a eu d'excellentes questions et remarques de l'assistance, en particulier sur le rôle des notes de cours, comparées aux notes prises directement sur l'ordinateur. Il y a de plus en plus de choses à dire là dessus, surtout lorsqu'on voit cette photo (tirée de la conférence "Blog 2.0" organisée fin décembre 2005 à Paris)...



Franchement, vous croyez qu'il leur reste un neurone pour penser écouter ?

Je reviendrai sur la prise de notes et sur la façon dont elle pourra s'insérer dans les nouveaux outils "E-learning 2.0". Je reviendrai aussi sur la conférence et sur le CampusNet développé par Audencia (Jean, merci pour les photos !)

Là, il se fait tard...

C'est une bizarerrie de l'histoire: l'e-learning a véritablement démarré sous l'impulsion des investissements faits il y a 7 ou 8 ans dans les "plate-formes" éducatives, mais ces "plate-formes" n'étaient pas des outils d'enseignement, mais bien des logiciels de gestion.

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