Je reviens juste de la
conférence Audencia, qui, en toute immodestie, a été très intéressante.
J'ai été très impressionné par la démonstration de
Mediaplus et par la qualité de leurs tutoriels Excel, Word, etc... (C'est à ma connaissance le seul tutoriel qui plonge l'étudiant dans Excel, sans limitation, ce qui à mon avis est beaucoup plus formateur que de le plonger dans un "simulateur" forcément plus limité - Ca me semble astucieux et pas facile à réaliser).
J'ai bien aimé aussi l'approche du CNAM (qui ne présentait pas mais dont les représentants e-learning étaient présents) qui tente d'industrialiser la création de contenu vidéos à l'aide de salles équipées de caméras robotisées qui permettent de filmer le cours sans cameraman ( ça m'intéresserait de voir ça !).
Remarques très intéressantes du Doyen d'HEC, à qui on promet depuis plusieurs années de façon imminente des outils tels que Speechi mais qui ne voit rien venir... (sans commentaire).
Il y a eu d'excellentes questions et remarques de l'assistance, en particulier sur le rôle des notes de cours, comparées aux notes prises directement sur l'ordinateur. Il y a de plus en plus de choses à dire là dessus, surtout lorsqu'on voit cette photo (
tirée de la conférence "Blog 2.0" organisée fin décembre 2005 à Paris)...
Franchement, vous croyez qu'il leur reste un neurone pour
penser écouter ?
Je reviendrai sur la prise de notes et sur la façon dont elle pourra s'insérer dans les nouveaux outils "E-learning 2.0". Je reviendrai aussi sur la conférence et sur le CampusNet développé par Audencia (Jean, merci pour les photos !)
Là, il se fait tard...
