Le blog de Speechi

 

Le Blog de Speechi / Speechi blog...

Des infos, des trucs et astuces, notre vision du monde (au moins du monde du logiciel) et la vôtre... ce Blog est aussi à vous, réagissez !

News, tips and tricks, our vision of the world (at least of the software world) and yours... This blog is also yours : welcome !

Mascotte en devenir surplombant mascotte notoire / Climbing mascot over notorious - but stagnant -one (28/3/2005)

L'appel du 18 juin retrouvé / De Gaulle's 18 june famous radio speech(i) (18/6/2005)

La première présentation PowerPoint / The very first PowerPoint presentation (5/8/2005)

Speechi sur mobile / Speechi on mobile phone (8/4/2005)

Chemise perdue à Las Vegas / Lost skirt in Vegas (14/6/2005)

Ingénieur support Speechi à l'heure des repas / Speechi support engineer at lunchtime

Ranger bureau / Remember to clean my desk (5/4/2005)

Ranger bureau / Clean desk (5/4/2005)

jeudi 27 octobre 2005

Le tableau blanc interactif avec Skype, c'est top ! / eBeam Interactive whiteboard used with Skype is a great conferencing application



Nous avons eu plusieurs demandes chez Speechi venant de professeurs qui veulent faire du tutorat à distance. Evidemment, ces demandes émanent la plupart du temps du supérieur (élève à l'étranger, par exemple) mais nous avons eu aussi deux demandes qui venaient du primaire. Dans un des cas, il s'agissait d'enfants handicapés qui ne pouvaient parfois pas se déplacer à l'école. Dans l'autre, c'était un enfant malade qui, lui aussi, devait rester chez lui.

Il se trouve qu'eBeam a développé une super application de partage, à travers Internet, de tout ce qui se passe à un moment donné sur le tableau blanc interactif. Cette application est livrée gratuitement avec le matériel eBeam et "passe" par un serveur (l'accès au serveur est lui aussi gratuit). Cette application ne traite pas la voix, contrairement à Speechi Live. elle a été conçue au départ pour des besoins d'entreprises et donc les entreprises qui s'en servent l'utilisent couplée avec un téléphone.

We have had several requests from professors who want to do online tutoring this year. Those requests usually originate from higher education levels, but we have also had 2 requests from middle-school (one for handicapped pupils and one for pupils who had to stay home because of an accident).

eBeam has developped for some time an online collaborative application. Basically, everything you draw on the whiteboard can be shared online in real time. This application comes for free when you buy the interactive whiteboard kit (you need a server to use it but eBeam also provides free access to the server). The application does not transmit voice (it has been originally designed for the corporate world that can use it with phones).

The new thing is that with Skype teachers and students can now talk to each other wihout a phone and for free. So this software now has completely new applications for education.

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lundi 24 octobre 2005

Vous mettriez quoi, vous, dans un site dédié au "Rapid e-learning" ? / What would you include in a site dedicated to Rapid e-learning ?


Speechi co-réalise, avec des étudiants de Lille 3, un site dédié au Rapid e-learning (ce qui n'empêche que j'ai toujours horreur de ce nom !). Il s'agit de faire un site de référence sur le sujet, pour ceux qui veulent se lancer, progresser et même pour les experts.

Il va y avoir, entre autres:

  • des comparatifs d'outils
  • des tutoriels
  • des témoignages
  • des articles de fond
  • des listes de ressources
  • (sans doute) une partie sur les tableaux blancs interactifs


et VOUS, vous mettriez quoi dans un tel site ?


We are presently co-developing a site dedicated to rapid e-learning with students from the University of Lille 3. The site is intended as a reference for those who want to understand what rapid e-learning is about, as well as for professors and experts.

Among other things, the site will include:

  • tool evaluations
  • tutorials
  • interviews
  • articles
  • ressources (advanced blogrolls)
  • interactive whiteboard applications


What would YOU add ?

vendredi 21 octobre 2005

Putain de spam / Fucking Spam


Nous avons des clients qui reçoivent en ce moment ce genre d'emails


Some customers have received that kind of email:


Dear John,

It has come to our attention that your Speechi User Profile ( x ) records are out of date. For further details see the attached document.

Thank you for using Speechi!
The Speechi Support Team

+++ Attachment: No Virus (Clean)
+++ Speechi Antivirus - www.speechi.net

Ces emails contiennent une pièce attachée qui (bien sûr) est un virus. Elles sont bien faites car la formule de politesse est proche de celle que nous utilisons habituellement...et on ne peut même pas prévenir nos clients car envoyer une email à tous ne ferait que rajouter à la confusion...

Putain de spam !

The emails enclose an attached document which (of course) is a virus. The salutations clause is really close to ours, so some of our customers went for it. We can't even send a general emailing to all customers since that will just increase confusion...

Fucking Spam !


Ajout 21 octobre: si vous avez reçu de telles emails, merci de me contacter directement (tk at speechi.net) car nous avons l'intention de porter plainte.

Addendum (Oct, 21): if you have received such emails, please join me (tk at speechi.net) because we want to open a law suit on this one

jeudi 20 octobre 2005

La dernière version du logiciel eBeam Interactive disponible en français

Cette version contient plein de nouveautés dont je reparlerai (Bibliothèques graphiques, gestion des calques, reconnaissance automatique de caractères...). >

Pour tous nos clients, elle se trouve ici, en téléchargement libre (version PC ou MAC).

Les blogs sont à l'écrit ce que les tableaux blancs interactifs sont à l'oral / blogs are to the written world what interactive whiteboards are to oral presentations


Un article intéressant (sur CNET, en anglais) qui décrit plusieurs façons d'utiliser les blogs dans les "petites" classes - l'article concerne aussi bien les blogs des professeurs que ceux des élèves. Des exemples de blogs "traditionnels" sont présentés, mais aussi des blogs "privatifs" (protégés par mot de passe et réalisés avec Moodle), des blogs de cours, etc...

J'ai déjà écrit que je croyais beaucoup aux diverses applications éducatives des blogs. Pour moi, le blog est à l'écrit ce que le tableau blanc interactif est à l'oral:

- une façon d'intégrer la technologie dans l'enseignement
- tout en apportant une dimension supplémentaire, presqu'impossible à obtenir par des moyens classiques
- et où l'élève apprend autant que le professeur (et vice-versa)

J'essaie de plus en plus de coupler les deux aspects dans les propositions que nous faisons.

Ajout: un autre bon article en français sur emob (plein d'exemples) - même si je ne suis pas d'accord avec tout.

(Merci, Cedric, pour l'info et emob pour l'illustration)

Interesting article about blogs at middle-school level in CNET. It includes many different examples (professor blogs, student blogs, private blogs created with Moodle, lesson blogs, etc...

I have already posted why I think blog structure has many educational applications.

To be more specific, I actually think that blogs are to the written world what interactive whiteboards are to oral presentations:

- a way to integrate technology in education
- creating new ways of teaching that traditional methods can't use
- where student and professor collaborate and are actually learning together - although at a different level.

I just try to integrate blogs and whiteboards more and more closely every day in the mix we deliver to schools, whether middle, high or superior level.

(Thanks for the tip, Cedric and thanks to emob for the picture)


mercredi 19 octobre 2005

Speechi 2.7 build 126

Included fix that allows most remote PowerPoint controls (like Interlink) to communicate fully with Speechi in Conference mode.

Corrected problem with Arrows2 bullets that did not show right in Flash front-end.

lundi 17 octobre 2005

Merci à Digiport de m'inviter à parler lors du Club Forum / Thanks to Digiport for inviting me at the "Forum Club" in Lille


J'y parlerai des blogs, avec un petit chapitre sur les blogs et l'éducation.

Ca se passe au Network Cafe, 15 rue du faisan à Lille, demain mardi à partir de 18h. L'inscription est gratuite.

(Merci Fabienne, Pierre)

I will talk about blogs in general, with a small part dedicated to blogs in the educational domain.

(Many thanks to Fabienne and Pierre)

vendredi 14 octobre 2005

Décidément, les Tablet PC avec écran fixe sont dans l'air / It seems Tablet PC with "fixed and stable" screens are in the air


Je parlais il y a à peine 10 jours du nouvel ACER 200, qui à mon avis renouvelait l'usage des Tablet PC en permettant à la tablette d'être aussi utilisable en position écran, posée sur un support fixe, comme pour un ordinateur normal. Et bien, Fujitsu vient de sortir un Tablet sur le même principe (Historiquement, Fujitsu est Acer sont les deux constructeurs les plus innovants en matière de Tablet).
About 10 days ago, I was praising the new Acer Tablet PC design. Acer had teh very good idea, I think, to rigidly fix the Tablet screen to the PC when used in PC/keyboard mode, which greatly widens the use of the hardware (see why).

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Ressources pédagogiques graphiques pour Tableau Blanc Interactif / Graphic resources for Interactive Whiteboards


Aujourd'hui, j'ai dû faire une recherche d'éléments graphiques utilisables avec des tableaux blancs interactifs (du primaire au collège) pour une consultation. Les besoins des professeurs et des élèves sont beaucoup plus étendus que je ne l'imaginais et il y a des besoins distincts dans toutes les matières (du tube à essai en chimie au transistor en physique, en passant par des formes simples du style carré ou rond pour le dessin dans le primaire...).

Today, I had to make a search for graphic educational resources that can be used with interactive whiteboards for a tender. Professor and student needs are much wider than I imagined and you have very distinct needs depending on the topic (Chemistry teacher will need test tubes, Physics teacher will ask for a transistor, Kids - to draw- and Maths student - for geometry - will need all kinds of polygons...).

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mercredi 12 octobre 2005

Faire une présentation efficace avec Powerpoint / How to develop a good PowerPoint presentation


Vous avez le point de vue du chef de produit PowerPoint dans le Journal du Management. C'est censé être en 3 étapes, mais en fait ça prend 4 pages, ce qui est à mon avis la limite maximum pour ce genre de choses (au delà, faîtes un PowerPoint !)

On y apprend entre autres que "Franck Halmaert a récemment passé trois jours sur un fichier Excel, une journée dans Word, trente minutes dans PowerPoint pour seulement trois slides et une présentation orale de cinq minutes". (mais j'espère qu'il reste des gens productifs chez Microsoft).

Bon, le sujet est un peu bateau et a dû déjà faire l'objet de livres, articles, etc...Vous y trouverez les sempiternelles réflexions de bon sens du style "faîtes simple", "utilisez peu de polices" et tutti quanti (encore une fois, ça prend quand même 4 pages, pour dire de faire simple !).

Je vous donne mon avis final, ça tient en deux lignes et c'est à mon avis le secret d'une bonne présentation:

"Passez 80% de votre temps à préparer ce que vous allez dire et comment vous allez le dire, ne passez pas plus de 20% du temps sur PowerPoint."

An article "How to write an efficient PowerPoint presentation in 3 steps" (in french), written by the PowerPoint 2003 product manager in the "Journal du Management". 3 steps, but 4 pages which is quite long, I think, for that kind of topic (maybe Franck should have written a PowerPoint instead ?).

You will learn, among other things that "Franck Haelmart recently spent 3 days on an Excel spreadsheet, one day in Word and 30 mn in PowerPoint for just 3 ideas and one oral 5 minutes presentation" (OK, those three ideas may have been brilliant but I hope Microsoft still employs some productive people).

Of course, this is not a new subject (not too say it is boring as hell). You wil find the traditional thoughts like "keep it simple", "don't use too many fonts", "do not use yellow fonts over orange backgrounds" and so forth. (It takes no less than 4 pages to keep it simple).

I give you my advice in just one line:

"Spend 80% of your preparation time on what you are going to say and how you are going to say it, never spend more than 20% of your time in PowerPoint"

May be short, but really deep, I think. One day, I shall write a 4 pages article to explain my point.

mardi 11 octobre 2005

L'Etudiant doit être considéré comme un client / Student should be considered as a customer

Je retiens 2 citations de l'entretien que j'ai eu avec Bernard Curzi concernant l'e-learning à l'EDHEC (le contexte).

1) "L'e-learning est intégré à l'évaluation des enseignants"

Les professeurs sont évalués annuellement sur des critères de Recherche, d'Enseignement et de Création Pédagogique. L'e-learning fait partie de critère de création pédagogique, qui encourage les professeurs à créer des "produits innovants" (Jeux de simulation, Modules d'e-learning, CD-ROMs)...

2) "L'étudiant doit être considéré comme un client"

A l'EDHEC, les étudiants évaluent les professeurs - et ces évaluations sont prises en compte dans les critères d'Enseignement que je mentionnais ci-dessus. Les remontées des étudiants sur les différentes initiatives de l'Ecole (par exemple sur l'e-learning) sont sollicitées.

Pour les lecteurs de langue anglaise, et en particulier pour les américains, tout ceci semble évident. C'est loin de l'être en France. Dans les Universités, les étudiants sont en général très peu considérés (voir mon article sur Lille 3). Dans les grandes écoles, les étudiants sont plutôt considérés comme les membres d'un clan que comme des clients (voir mes articles sur les élites françaises).

2 quotes from my recent meeting with Bernard Curzi, Director of e-learning at the  EDHEC Business of School (the context of this interview)

 

1) E-learning is part of professor yearly evaluation

Professors are evaluated yearly based on Resaerch, Teaching and Educational Innovation criteria. E-learning is part of the Educational Innovation citeria set (created to encourage professors to develop tools such as CD-ROMs, Games, e-larning modules, and so forth).

2) The student should be considered as a customer

At EDHEC BS, professors receive evaluations from the students and those evaluations are used in the Teaching criteria. Students are constantly asked for feedback about the various initiatives (a yearly poll gives student feedback about e-learning policy, for instance).

 

I know all this may sound as completely obvious for english speaking readers, an particularly for the american readers of this blog. But not in France. In Universities, students often enjoy a very low consideration as individuals (see my previous post about Lille 3 universities) and in "Grandes Ecoles" (Ivy league schools), students are more or less part of a clanic elite rather than customers (see my article on french elites, in french).

dimanche 9 octobre 2005

Photos cochonnes avec Speechi Light / Pig photos with Speechi Light

Patrick, de Formastore, distributeur Speechi, a utilisé Speechi Light pour mettre en ligne des photos cochonnes. De son aveu même, c'est lourdingue.

Patrick from Formastore (french Speechi distributor) has built a small Speechi Light presentation (in french). He admits it is a bit too vulgar. You name it, Patrick.

jeudi 6 octobre 2005

"On m'a dit que votre tableau blanc interactif mobile n'était pas précis en bout de tableau" (in french only)


Comme il y a actuellement des projets d'équipement importants en tableau blanc interactif dans les écoles (voir mes différents billets), comme le tableau blanc eBeam est un des mieux placés sur le marché (peu cher, fiable, léger) et comme ça commence à se savoir un peu partout, il y a quelques rumeurs qui, comme on dit, ne font pas honneur à ceux qui en sont à l'origine.

Aujourd'hui, en réunion commerciale, un client, un peu embarrassé finit par nous dire: "Oui, évidemment, c'est pratique, votre système mais on m'a dit que ça ne marchait bien que près du capteur. Il paraît que loin du capteur, la précision baisse et la qualité de capture devient mauvaise".

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L'interdiction de Skype : la position du CNRS / The National French Research Institute position about Skype banishment in France


On m'envoie tous les jours des infos sur le pourquoi et le comment de l'interdiction de Skype dans les universités françaises, dont j'ai parlé ici et ou encore .

Day after day, I receive emails about how and why Skype has been bannished from french universities. The CNRS (French National Institue fro Research) seems to have a somehow more moderate position. This interdiction should apply in a context where sensitive data are exchanged. (Unfortunately, the CNRS note also says the opposite, i.e that "According to the principle of precaution, SKYPE use must be discouraged, and particularly so for sensitive laboratories".

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Speechi s'améliore grâce au Tablet PC Acer C200 / Speechi improves thanks to Acer C200 hardware


Speechi est dès le départ conçu pour être utilisé avec un tableau blanc interactif ou un Tablet PC. Sur un Tablet PC, le stylet permet d'annoter de façon très naturelle le PowerPoint, d'enregistrer les annotations, etc...

Jusqu'à présent, j'utilisais un bon Tablet PC, l'Acer C110, qui possède un écran rotatif orientable. Le C110 me convenait parfaitement en tant que Tablet, mais il avait des limitations en tant que PC portable:

- écran un peu petit (10,4 pouces)
- écran rotatif => environ 30 secondes pour passer du mode portable au mode Tablet (or on a constamment besoin de passer de l'un à l'autre)

Speechi has been designed right from the start to be used with interactive whiteboards or Tablet PCs. On a Tablet, the stylet is used to movre from slide to slide (with the Speechi wheel) and to draw / record annotations over the PowerPoint slides.

I personnaly use an Acer C110 Tablet. It has a rotating screen and is almost perfect for me as a Tablet - but not quite so as a laptop:

- screen is really too small (10"4)
- it takes about 30 seconds to go from Tablet mode to laptop mode with the rotative screen. This is not short enough. When you begin using Tablet PCs, you soon realize that you need the laptop mode and the Tablet mode almost simultaneously. You constantly want to go from one mode to the other.

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